суббота, 26 ноября 2011
01:29

Колокольчик фарфоровый
Смотри, произошло явление чая как феномена (с)
Дочитала сегодня "Братьев Карамазовых".
Нет, все-таки пытаться впихивать детям Достоевского в рамках школьной программы - это преступление, увы, остающееся без наказания. Слава богу, что его никто тогда все равно не читает, и я в том числе.
Какой же он все-таки... Достоевский.
Он буквально расчленяет душу героев. На кусочки, на малейшие порывы, разглядывает под микроскопом и каким-то непостижимым образом складывает... да нет, наверное, даже не в цельную картину - потому что едва ли у него есть кто-то, кого в литературе принято называть "цельными личностями" - но в одну картину. Как Библия, которая при всей разнородности держится на одном духе, ага. Вот тут - где-то то же.
Я как pretending-to-be-a-writer с самого начала восхищалась тем, насколько филигранно он сводит, сталкивает противоположности - в одном человеке, в одном диалоге. Насколько же оно не похоже на многое - даже в очень хороших литературах - выхолощенное, "литературное", собственно. Настроения его героев не держатся час, даже и не меняются ежесекундно, скорее - в каждой секунде вмещают в себя иногда и противоположные состояния. В этом почти невозможно узнать себя, потому что редко удается так себя поймать и расчленить, но поэтому оно совсем не-литературно живое.
Отдельное спасибо, конечно, поэме Ивана и вообще всем этим около-религиозным беседам.
Ну и да... еще одно спасибо за Christ-figure Алешу и последние страницы с похоронами и речью перед камнем - на них я честно хлюпала носом.

@темы: література

URL
Комментарии
26.11.2011 в 19:20

Irinaultra
Истина где-то там(с)
Дочитала сегодня "Братьев Карамазовых".
Мое любимое произведение:heart:
Ну и да... еще одно спасибо за Christ-figure Алешу и последние страницы с похоронами и речью перед камнем - на них я честно хлюпала носом.
Сюжетную линию про Алешу оч люблю, а что касается "хлюпания носом", почти все произведения Достоевского вызывают у меня такую эмоцию.
Нет, все-таки пытаться впихивать детям Достоевского в рамках школьной программы - это преступление, увы, остающееся без наказания.
Сложные произведения, может, и не стоит изучать, но вот я заинтересовалась Достоевским именно в школе)
URL
26.11.2011 в 19:32

Колокольчик фарфоровый
Смотри, произошло явление чая как феномена (с)
Irinaultra,
Сюжетную линию про Алешу оч люблю, а что касается "хлюпания носом", почти все произведения Достоевского вызывают у меня такую эмоцию.
я просто ничего другого пока не читала :shy: в школе "Преступления и наказания" таки не смогла, хотя и очень старалась, потому что было интересно.. но вот не смогла, да.
а линия Алеши и вправду чудесна. впрочем, я единственное, где несколько застопорилась - это на похождениях Мити...
URL
26.11.2011 в 19:45

Irinaultra
Истина где-то там(с)
в школе "Преступления и наказания" таки не смогла, хотя и очень старалась, потому что было интересно.. но вот не смогла, да.
Преступление и наказание, наверное, для школы все-таки, да, тяжеловато. Если вспоминать свои школьные впечатления от него, то да это что-то серое и унылое, но чуть позже понимаешь, что это хорошее произведение. Нужно еще уметь преподносить такие сложные романы детям, а моя учительница такое не умела(((
я просто ничего другого пока не читала
О, сколько у тебя впереди всего)) Мне еще очень нравится Идиот, Бесы и Униженные и оскорбленные.
URL
26.11.2011 в 21:21

Колокольчик фарфоровый
Смотри, произошло явление чая как феномена (с)
Irinaultra,
вот именно что тяжеловато для школы. наша умела, интересно рассказывала, но у нас еще времени очень-очень мало на него отводилось - при всем желании просто успеть прочитать было бы проблематично.
я вот думаю в ближайшее время за "Идиота" взяться, да)
URL